科学

生物学
9年级
1信用
本课程是对各种生物学概念的综合研究, 从地球上的生态系统开始, 移动到单元格, 其次是整个生物体, 以及人类在这张生命之网中所扮演的角色. 应用科学技能在课堂上和在实验室设置都被强调. 培养学生的知识完整性, 批判性思维, 解决问题, 观察的技巧, 集合, 解释, 通过探索与他们日常生活相关的生物事件来分析数据.

生物学–荣誉*
9年级
1信用
本课程是为在以前的科学工作中表现出高度兴趣和能力的学生设计的. 生物荣誉课程使学生能够认真思考科学，并在课堂和实验室工作中应用他们的知识. 学生 gain knowledge of cell structure and function; the molecular basis of heredity; biological evolution; the interdependence of organisms, 事, 能源, and organization in living systems; and the behavior of organisms. 应用科学和数学技能来解决现实情况是本课程的一个组成部分.
*前提条件:部门许可

美联社生物学*
11 - 12年级
1信用
这门大学水平的课程推荐给打算主修生物科学(如生物化学和/或医学)的学生. AP生物学为学生提供概念框架, 事实性知识, 以及批判性地处理迅速变化的生物科学所必需的分析技能. 本实验课程的重点是培养对概念和科学的理解，将其作为解决问题的应用过程，而不是事实的积累.
*先决条件:生物，化学，和部门的许可

化学概念*
10年级
1信用
这门课程提供了基本化学概念的全面概览. 学生将学习事物, 分子结构, 原子结构, 化学公式, 债券, 酸, 基地, 蒸馏, 有机化学, 解决方案, 光子, 和辐射. 课程概念的真实例子和应用, 结合扩展的实验室实验, 使学生对化学过程有深刻的理解.
*先决条件:生物学

化学
10年级
1信用
在本课程中, 介绍化学的概念是为了强调它们在学生生活和整个社会中的重要性. 除了学习化学的概念, 学生培养解决问题的技巧和批判性思维技能，将他们的理解应用于真实的情况. 每周的实验和小组活动是课程的组成部分. 学生负责设计和执行两个长期项目, 以实验室为基础的项目，涉及多种化学主题的整合.

化学-荣誉s *
10年级
1信用
这门荣誉课程是为那些在科学方面表现出很强天赋的学生设计的. 它包括描述性和理论材料, 强调解决问题的能力, 涵盖了化学的基本概念. 学生负责研究, 设计,并在第一学期结束时进行定量分析实验, 以及在课程结束时，他们选择的一个环境问题的研究项目. 演示、批判性思维活动和每周实验室是课程的组成部分. 通过代数I掌握数学技能是必需的.
*条件:同时在几何-荣誉或更高，并获得部门许可

AP化学*
11 - 12年级
1信用
打算在大学主修理科的学生可以选择这门课程, 这涵盖了大学第一年化学课程的所有内容. AP化学非常强调解决问题和批判性思维，包括描述性和理论材料. 学生深入研究一些更复杂的化学问题，重点是将概念应用于其他科学学科和社会感兴趣的主题. 示威活动, 集体活动, 课堂讨论, 每周的实验是课程的组成部分.
*先决条件:化学和部门许可

有机化学-荣誉s *
12年级
1信用
这门荣誉课程是为那些已经成功完成化学先修课程的学生准备的. 学生们按照自己的节奏学习，并被要求在每个单元结束时上交习题和测验. 学生有责任安排与导师讨论课程材料并完成所需的实验. 本课程涵盖了通常包含在大学水平的有机化学的介绍性材料，以及常见的有机实验室技术.
*先决条件:AP化学和部门许可

物理*
11 - 12年级
1信用
在本课程中, 学生学习经典力学的概念, 电与磁, 和海浪. 强调原则, 选择当代感兴趣的领域进行研究，以使学生适应正规买球app排行不断变化的技术社会. 学生进行实验室实验，以加强他们对概念的理解，并进一步发展批判性思维能力. 学生须完成至少一项涉及机械装置设计及建造的重大工程( e.g.，弹射器或投石机). 物理学的研究, 不像生物学和化学, 严重依赖数学模型来解释, 预测, 理解物理现象.
*先决条件:化学
*同时要求:在微积分预备课程中与函数极限或更高的数学位置并行

Physics-荣誉s *
11 - 12年级
1信用
本课程专为在数学和科学领域有较强基础并计划继续在数学和科学相关领域学习的学生而设计. 数学概念被广泛应用于力学的物理原理中, 电, 磁性, 和海浪; these principles are then used for complex 解决问题. 实验室调查是本课程不可分割的一部分，包括学生设计的实验. 学生将完成至少一个涉及机械装置设计和建造的主要项目(e.g.例如弹射器或投石机)，应用课堂上所涵盖的概念.
*前提条件:化学和部门许可
*共存:并行数学放置 微积分预科——荣誉或更高

AP物理C*
11 - 12年级
1信用
AP物理C旨在提供带有实验室活动的严格的大学物理入门课程. 建议计划在大学学习科学或工程学科的学生使用. 该课程强调数学和物理的思辨方面，并假定学生将能够独立解决问题和开发实验室程序. 本课程扩展了物理荣誉课程中介绍的主题，并介绍了微积分作为分析物理系统的工具的应用. 
*前提条件:物理和部门许可
*同时要求:同时修微积分或更高的数学课程

工程设计*
11年级
.5信用
本课程将为学生提供应用工程设计周期的多种经验. 使用CAD和图形软件, 手工具, 3D打印机, 激光切割机, 还有各种各样的材料, 学生将设计, 构建, 并测试给定问题的解决方案. 学生将应用工程设计周期来提高他们的设计性能. 本课程将为学生提供机会培养21世纪的重要技能，如相互协作, 识别并有效地解决问题, 锻炼表达和写作能力, 学习如何在预算内按时完成项目. 学生将通过保存一个工程笔记本来记录他们的学习.
*前提条件:成功申请应用科学证书课程
提供秋季和春季学期

环境科学(实验室)*
11 - 12年级
1信用
环境科学是一门为期一年的课程，旨在向学生介绍主要的环境概念(例如环境科学).g., 气候, 土壤, 水, 生物资源), 他们的相互关系, 以及人类活动的影响. 自然科学和社会科学相结合，形成了一个跨学科的课程. 探讨的主题包括地方和全球系统、政策解决方案和环境正义. 以满足实验室信用, 课堂作业将与校园周围(在花园里)的实地考察相辅相成, 流, 和池塘), 实验室的数据, 实践项目, 以及其他研究驱动的, 基于调查的实验室，包括数据收集和分析. 学生们应该准备在春季进行一个最终的项目.
先决条件:生物和化学

环境科学在行动
12年级
0.5信用
在本课程中, 学生们将一起工作来确定一个单一的环境问题, 研究并定义一个问题, 设计并提出各种解决方案, 并最终实现一个或多个解决方案. 学生将进行深入的研究，讨论和辩论问题的各个方面. 学生将有机会深入研究该问题对环境的影响, 检查它的科学基础, 政策影响, 文化影响, 以及新兴技术. 课程将以社区为中心, 学生们将探索这个问题在校园中是如何体现的，以及他们如何从周围的社区中学习和合作，以实现变革和量身定制解决方案.
*先决条件:生物和化学
2022-23年没有提议

气候变化与宗教与科学中的故事叙述*
12年级
.5信用
这门课是一个跨学科的经验，在解释和讲述正规买球app排行在人类世(人类时代)是谁的故事——正规买球app排行了解自己是谁, 正规买球app排行想成为什么样的人? 用多种多样的方式讲故事, 这门课程概述了气候变化的科学, 包括温室效应, 人为导致的二氧化碳水平变化和随后的温度变化(空气和水), 以及与极地冰融化有关的数据, 碳循环, 气候反馈循环, 以及其他温室气体. 学生们学习气候变化的不同后果:海平面上升, 森林大火, 干旱, 气候难民, 飓风和洪水, 栖息地的丧失, 物种灭绝, 等等. 新闻形式的故事, 民族志, 诗歌, 音乐, 创造性的非小说, 播客, 电影, 宗教生态学将指导正规买球app排行探索气候变化的影响和坚持不懈的途径, 弹性, 解决问题, 和希望. 
于2022-23学年交替开设春季学期
*先决条件:宗教与伦理，生物，化学
*成功完成课程可获得宗教学分

天文学 (Non-Lab)*
12年级
.5信用
本学期的课程从研究太阳系的物理性质开始. 学生将研究支配天体运动的关系，并发展对宇宙规模的理解. 学生将运用他们对这些物理定律的理解来确定其他系统和星系的性质. 课程的第二部分将重点探讨当前人类在太空中的努力，并就正规买球app排行在太空探索中的角色和目标做出明智的决定.
秋季学期提供
*并修课程:微积分

现代世界的比较解剖学和生理学*
12年级
0.5个学分
本课程将涵盖人体系统的复杂性质及其在人体机体内维持稳态的作用. 动态平衡形式的健康). 通过对主要机体系统的结构和功能的比较探讨, 本课程将使用案例研究来比较这些系统的正常状态和改变状态. 有病的，运动的，治疗的). 强调环境和社会文化因素对生理的影响和重要性, 学生将在完成特定系统的小组项目时，将思维延伸到规范个体的结构和功能的传统镜头之外.
秋季学期提供
*前提条件:顺利完成初级科学课程要求并获得院系许可

罪案现场的法证科学(非实验室)
12年级
.5信用
犯罪现场的法医科学借鉴了化学的基本原理, 物理, 和生物学. 学生将学习对调查过程的理论和哲学理解，从而在犯罪现场范围内得出关于犯罪者和受害者的结论. 学生 will learn and practice several techniques including crime scene analysis; fingerprinting; 集合, 保存, and testing of evidence; modus operandi; use of technology; and types of evidence. 分析面试中遇到的问题, 询问, 证据收集也是本课程的一部分.
秋季学期提供

实验室法证科学(非实验室)
12年级
.5信用
法医科学在实验室借鉴了化学的基本原理, 物理与生物. 学生将通过本学科中使用的各种方法和应用，从实验室的角度探索法医学. 讨论的主题包括物理证据的有机和无机化学分析, DNA鉴定, 分析新鲜和分解的组织残骸, 药物分析. 学生将在实验室实践几种技术，如紫外可见光谱学, 血液分析分析, DNA电泳分析.
开设春季学期

海洋生物学与生态学(非实验室)
12年级
.5信用
学生们将探索世界海洋的物理和生物方面以及生活在那里的生物. 此外，这门课程将侧重于人类与海洋环境的相互作用. 课程内容包括海洋生态系统, 包括潮池, 珊瑚礁, 开阔的海洋, 还有深海. 本课程将全面了解海洋无脊椎动物、鱼类和哺乳动物.
开设春季学期

生态(Non-Lab)
12年级
.5信用
生态学是研究生物及其生物和非生物环境之间相互关系的学科. 作为一门基础科学, 生态学告诉正规买球app排行控制正规买球app排行在自然界中观察到的模式的过程. 从应用的角度来看, 正规买球app排行了解生态学是至关重要的，因为它为正规买球app排行日常生活中面临的许多环境问题提供了见解和解决方案. 在本学期选修课, 学生将通过实地研究来调查生态学家提出的问题类型. 学生 will study the principal concepts and theories that guide ecological inquiry, 以及用来回答生态问题的方法. 本学期将涵盖塑造现代生态学的主要思想，如人口调节, 竞争, 捕食, 生态系统的能量, 数学模型, 营养循环.
秋季学期提供

机器人(Non-Lab) *
12年级
.5信用
在本学期的课程中，学生将了解机器人和计算机编程. 对计算机执行任务所使用的逻辑和算法过程的研究将导致使用名为ROBOTC的编程语言. 随着学生在使用硬件和编程方面的信心和掌握, 他们将编写自己的函数来执行简单的任务. 随着学期的进展, 学生将设计更高级的课程, 基于个人能力和好奇心.
开设春季学期
*先决条件:代数II