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尊重各种学习方式

当博士. 埃德蒙·塞万提斯于1975年在正规买球app排行学校建立了学习中心, 他阐明了该项目的一个使命,这个使命至今仍在执行. 这一使命包括这样一个宗旨:那些学习方式与其他同龄人不同的学生——那些被贴上学习障碍标签的学生——应该有充分的机会参加大学预备课程. Dr. Cervone设想了一个尊重所有学习者个性的学术环境——那些有学习障碍和没有学习障碍的人——并以这样一种方式来教学,使所有的学生不仅有机会取得成就,而且获得个人的卓越. 在当时,这一观点似乎有些激进. 即使在今天, 仍有一些人认为,在大学预科课程中满足有学习障碍的学生的需要,可能会危及学术计划的“严谨性”. 潘宁顿学校45年来为有学习障碍的学生提供服务的经验告诉正规买球app排行,事实并非如此. 在阐明他的学习哲学的时候. 塞万提斯断言“理解超越记忆, 冗长, 和覆盖范围, 过程与内容具有同等的价值, 有多种智能, 对有差异或残疾的学生最好的学习原则就是对所有学生最好的学习原则.”

不断开发和完善课程,帮助学生满足21世纪大学和生活不断变化的需求,为教育工作者提供了令人兴奋的机会. 从埃德蒙五世的角度来看. 塞万提斯学习中心, 这个机会不仅仅是重申正规买球app排行对学习的基本信念, 然而. 对于有学习障碍的学生, 这种教育目标的重新定位,代表着对一些基本技能的关注进一步远离了过去可能成为绊脚石的一些领域. 就像花费大量的教学时间来解决拼写问题的必要性——这是患有阅读障碍的学生的共同难题——随着拼写检查等简单技术工具的兴起,拼写问题的重要性已经减弱, 正规买球app排行看到了课程目标的转变,这些目标的本质是可以实现的. 专注于高级思维技能的课程, 跨学科理解, 协作, 创造力, 在现实世界中解决问题的能力是对所有学生的适当挑战. 对于那些学习方式“不同”的人来说,“这种差异可以成为一种优势,他们可以利用这种优势来实现这些课程目标。.

同时发展和进一步完善的教育和辅助技术增加了兴奋. 虽然不是灵丹妙药, 正规买球app排行可以提供辅助技术,提供克服困难的方法, 下, 并围绕着一大堆潜在的障碍. 语音识别软件可以让学生使用他们强大的语言能力,而不受书面表达的问题的阻碍. 文本到语音的软件程序使世界变成了电子文本, 包括互联网, 对所有学生开放, 即使是那些有阅读困难的人. 旨在促进所有学生学习的技术, 例如电子白板, 迷你笔记本电脑, 便携式笔记设备, 便携式无线电子书, 和网络2.学习环境正在改变所有学生与课程互动的方式, 但它们也为有学习障碍的学生消除了潜在的障碍. Dr. 塞万提斯认为“学习应该是成功的培养,而不是错误的分类。.“在任何方面,正规买球app排行都应该关注学生擅长什么,而不是他们不擅长什么. 正规买球app排行一直在寻找方法来帮助学生发挥他们的长处, 技术创新和对21世纪技能的关注正携手合作,使正规买球app排行能够更好地为所有学生服务,无论是有学习障碍的学生还是没有学习障碍的学生. 现在,正规买球app排行比以往任何时候都更清楚地看到,“对有差异或残疾的学生来说,最好的学习原则也是对所有学生来说最好的原则。.”

-Jo Prockop,埃德蒙五世的主管. 塞万提斯学习中心

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